幼儿园超前教育的危害,等长大后才真正爆发,能晚一年晚一年
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能成为天才的孩子只有少数部分,大多数过早接受教育的孩子,弊端在年龄增长的过程中逐渐显露出来。
很多人都听过“教育要从娃娃抓起”,正是秉承着这句话,许多孕妈们在孩子还未出生的时候,就热衷于上各种胎教课。
等到孩子一出生,等待他的不是无忧无虑的玩耍时光,而是一个没有感情的学习机器,殊不知超前教育带来的危害是很可怕的。
父母缺失的东西,老师补不回来
每一个父母都望子成龙、望女成凤,怀着“赢在起跑线”的信念,他们把孩子送去上各种辅导班、兴趣班,期待孩子成为栋梁之才。然而,孩子越早接受教育,学到的东西真的越多吗?
不可否认的是,孩子在幼儿园就学会写字、算数、画画,在上小学之后确实会比同龄的孩子更快适应学习。生活中也不乏“天才儿童”的案例,十几岁就考上名牌大学。
但是,能成为天才的孩子只有少数部分,大多数过早接受教育的孩子,弊端在年龄增长的过程中逐渐显露出来。
第一,过早接受教育,容易扼杀孩子的学习兴趣。在本应该玩耍的年纪,背负上学习的压力,会导致孩子对学习产生厌恶和抵触心理,使学业成为孩子巨大的负担,更不利于学业的发展。
第二,过早接受教育,容易让孩子养成自大的性格。当孩子在年龄较小的时候已经掌握一定的文化知识,在课堂上就容易高估自己,轻视老师传授的基础课程,不专心听讲,久而久之成绩就比他人落后。
第三,降低孩子的可塑性。研究证明,孩子在出生之前,大脑神经元的数量要远远多于大脑实际需要的数量。随着年龄的增长,大脑的神经元的联结也会迅速增长。
但是,如果在这个过程中,孩子被不断地灌输知识,就会导致大脑接收到的信息过于单一,从而降低孩子的可塑性。
孩子几岁上幼儿园最合适?
总是想让孩子“赢”的父母,除了在胎教上面下功夫,在送孩子上幼儿园的年龄上也暗暗较劲。有的父母觉得,孩子应该早点上幼儿园,可以与社会环境接触,对以后的发展更好。
也有的父母持反对意见,认为孩子连话都还听不懂,上幼儿园只会降低安全感,更不利于教育……那么,孩子几岁上幼儿园最合适呢?
通常来说,3-4岁之后上幼儿园是最佳年龄。这个年龄段的孩子,抵抗力、控制力、专注力和表达能力都到了一定的水平。
3岁之前上幼儿园,大多数孩子还都什么都不懂,离开亲密的家人之后会严重缺乏安全感,大哭大闹,无法控制自己的情绪,这对孩子本身、父母或者幼儿园其他的小孩都会产生不利影响。
当然,除了要考虑年龄因素,孩子是否到了该上幼儿园的时期,还要看这5个因素。
1、与亲人分离的时候,孩子是否出现强烈的焦虑情绪。
具体表现为哭闹不止、恐惧、紧张、抑郁等。孩子普遍缺乏安全感,一般适应一星期就好。如果孩子还是长时间出现分离焦虑症,家长就应该考虑是否不应该过早送孩子上幼儿园了。
2、孩子是否掌握日常用语,流畅地表达自己的想法,比如“吃饭”“上厕所”“肚子饿”“口渴”“太热”“脱衣服”等,同时也能明白老师的意思。
3、孩子是否能自主控制大小便,自主排泄是孩子上幼儿园必备的能力,因为在幼儿园老师是以一对多,不可能面面俱到,所以孩子要学会主动跟老师表达自己的排泄需求。
4、孩子是否有基本的自理能力,穿衣服、喝水、自己吃饭、自己睡觉等基本的自理能力要有。上幼儿园是培养独立自主能力的过程,如果家长认为自己的孩子不具备这些能力,应该重点培养。
幼儿教育需要注意哪些?
幼儿教育从来不是一件简单的事,但是这个阶段是孩子探索世界、加强认知的阶段,所以家长、老师应该帮助孩子留下终身受益的习惯。
尤其是要让孩子学会自食其力,自己吃饭、自己收拾玩具等。还要让孩子养成良好的习惯,早睡早起、看书、少吃零食。同时,大人们应该留出更多的时间陪伴孩子,了解孩子的内心,促进双方情感的交流。
随着社会的发展,观念的改变,有的家长觉得学校教育缺一不可,把孩子早早送去寄宿学校锻炼自立能力。有的家长却拒绝学校教育,宁愿自己在家教孩子文化知识,也让保持孩子的童心,让孩子有一个快乐的童年。
你赞成哪一种做法呢?你怎么看待幼儿教育?
参考资料
[1]《六岁前最该“解锁”的八大技能 别忽略》.北京青年报.2019-09-24
[2]《被焦虑围困 幼儿家长如何“解脱”?》.中国教育报.2020-03-15
[3]《幼儿教育不宜小学化》.人民日报.2016-04-11
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