怎样训练学龄前宝宝的算术能力?
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学龄前的宝宝,已经出具逻辑思维能力,并且对日常生活中事物的连续性和排列次序发生了兴趣,这个时期,有意训练宝宝的算术能力,将对他日后算术学习有很大的帮助,怎样训练学龄前宝宝的算术能力呢?本文本站小编将详细为你介绍!
1、开始,可让儿童进行实物点数。
实物点数要点幼儿身边的事物。如几把椅子,几个小朋友,几块糖果,几支铅笔等。
2、“数数歌”,在游戏中学数数。
“一、二、三、四、五,上山打老虎;老虎打不到,碰到小松鼠。松鼠有几只?让我数一数。数来又数去,一二三四五。”
“一二三四五六七,七六五四三二一。七个阿姨来摘果,七个花篮手中提。七个果子摆七样:苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。”
“小黑鸡,两条腿;大黄牛,四条腿;蚂蚁六条腿,蜘蛛八条腿;蚯蚓膳鱼几条腿?蚯蚓膳鱼没有腿。”
《数青蛙》是比较复杂的数数歌,可让大一点的孩子学:“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通、扑通跳下水。三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿,扑通、扑通、扑通跳下水……”
3、单数、数双数:1、3、5、7、9……。2、4、6、8、10……20……30……。
注意进位的飞跃。从个位数到十位数是一个飞跃,从10到20、20到30、90到100又是一级级的飞跃。要在19到20,29到30,39到40……上帮助儿童进位,然后再进99到100。
在幼儿学会数序数和分辨邻数的基础上,要把着眼点转移到掌握数概念。弄清数与数之间的内在联系方面来,以便培养儿童的数理逻辑思维能力。这一点尤其重要。
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