爸爸妈妈如何判断宝宝在幼儿园过的好不好?
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一场托儿所虐童事件,让家有小宝贝的爸爸妈妈们的神经,又一下子紧绷起来:
把孩子送去托儿所、幼儿园,父母没有办法陪在孩子身边,又没有办法了解孩子园内生活的具体细节,那么,怎么才能知道孩子在幼儿园过得好不好呢?
我曾经遇到一些妈妈,她们选择的幼儿园,会让父母能在手机上随时监看幼儿园的监控录像,孩子的一举一动,大人随时都能看到。但问题是,如果爸爸妈妈整天都盯着监控,那跟把自己绑在孩子身上有什么区别,送孩子去幼儿园又有什么意义呢?
除了紧盯监控,还有没有别的办法,能了解孩子在幼儿园过得好不好?
有的,孩子的情绪,会明确地告诉你。
学会解读孩子的情绪
心理学家将情绪定义为:“对一个特殊事件的主观反映,可以从生理的、经验的和外在行为的变化几个方面加以描述。”
孩子每天的情绪,都会受到他当天的生活状态的影响,并且通过一些生理上的表现、情绪的变化、行为的变化表现出来,所以孩子的情绪中,隐藏着丰富的信息,父母学会解读孩子的情绪,就很容易把握到孩子某种情绪背后的事件、状态的大致情况。
比如,很多爸爸妈妈都遇到孩子坏脾气、喜欢发火、喜欢哭闹的状况。一些父母认为,孩子是无缘无故坏脾气,但了解情绪成因的父母,会理解到,一定是有某种相关的事件,引发了孩子这种激烈的情绪。
孩子的其他情绪也是这样,他很高兴,说明今天遇到了特别让他开心的事,他很愤怒,可能源于某种不满,他很沮丧,很可能遭遇了大小挫败事件,他很伤心,可能是受到了委屈,他很恐惧,可能是受到了恐吓或者遭遇了危险。
对上幼儿园的孩子来说,他的情绪,就是他在幼儿园生活状态的一个风向标。
在幼儿园过得不好,有哪些情绪表现?
如果孩子每天从幼儿园回来,表现得很开心,或者至少很平静,爸爸基本上可以放心,孩子当天没有遇到可能影响他情绪的负面事件,如果孩子表现出下面几种情绪的任何一种,爸爸妈妈就需要留意,孩子很可能那天,或者最近一段时间,在幼儿园过得不是非常愉悦:
1、愤怒
如果孩子平时不是特别容易愤怒,但是回到家里,在没有其他事件触发的情况下,表现得暴躁易怒,那么很可能,他在幼儿园遇到了冲突或者压制性的事件,比如和小朋友起了争执、被老师批评、惩罚等等。
2、委屈
如果孩子从幼儿园回来表现得很委屈,甚至一见到来接的爸爸妈妈就哭了,那么可能是他在幼儿园遇到了一些他自己认为不是那么公平的待遇,而感到难过。比如没有被表扬、没有得到表演机会、某个要求没有得到满足等等。
3、沮丧失落
孩子从幼儿园回来表现得沮丧失落,很可能孩子在幼儿园一些具有竞争性的项目中遭受了挫败,比如跑步比小朋友跑得慢、钢琴弹得不如小朋友好等等。
当然,孩子的愤怒、委屈、沮丧失落,并不一定是源于老师的虐待(实际上,真正的虐待事件在正规的幼儿园中发生的频率没有那么高),但至少提示父母,孩子可能在幼儿园遇到了一些不太开心的事情,需要爸爸妈妈留意。
4、恐惧
比起愤怒、委屈、沮丧、失落,引发孩子恐惧情绪的事件,可能会严重得多。如果爸爸妈妈发现,原本大胆、开朗的孩子,变得特别敏感、胆小、惊恐、小心翼翼、对大人察言观色,就需要特别留意,如果能够排除家庭内部一些因素,比如父母激烈争吵的影响,那么就有可能是孩子在家庭之外,遭受了一些恐吓或者危险。
比如虐童事件中的孩子,如果事情不是第一次发生,孩子之前就应该已经表现出一些恐惧的情绪。所以遇到孩子很容易表现出恐惧,爸爸妈妈需要特别留意。
5、不想去幼儿园
已经度过入园阶段的孩子,如果突然表现出不想去幼儿园的情绪,比如早晨赖床、有起床气、入园前哭闹、不喜欢和爸爸妈妈分离等等,如果不是因为家庭内部因素,比如二宝出生、爸爸/妈妈长时间出差刚回来等,那么很可能是他在幼儿园遭遇了一些不太开心的事,让他那么不喜欢去上幼儿园。
孩子不喜欢上幼儿园,可能和在幼儿园里与小朋友发生小冲突、不喜欢哪个老师或者不被那个老师喜欢、在某个项目上感到压力和挫败有关,如果孩子不喜欢上幼儿园的情绪表现得特别激烈,那么也很可能与一些真正糟糕的事件,比如遭受严厉惩罚、遭受暴力或者冷暴力密切相关。
爸爸妈妈能够随时细心观察孩子的情绪,就可以及时发现孩子在幼儿园生活中遭遇的困难,进而通过提升孩子能力、和老师沟通等方式给孩子提供帮助。
帮孩子养成“安全型依恋”
说到这里,可能会有爸爸妈妈担心,要是孩子在幼儿园过得不好,但是没有表现出明显的负面情绪,怎么办呢?
放心,孩子对情绪的控制能力没有那么强,只要在他感到安全的环境中,他的情绪都会自然地表现出来,孩子在幼儿园遇到不开心的事,但是回到家里却表现得非常平静,甚至兴高采烈的情况,发生的可能性是非常小的。
孩子表达情绪的方式,与亲子关系的类型、父母对他情绪的敏感程度、回应他情绪的方式密切相关。
要让孩子能自然地表达情绪,爸爸妈妈需要帮助孩子养成“安全型依恋”,就是让孩子知道,他无论表现出什么样的情绪,爸爸妈妈都能接受,所以他的情绪可以直接、公开地表达,无论这些情绪是积极还是消极。
但确实有些父母,对孩子的情绪不敏感,甚至会严厉批评和惩罚孩子的情绪,比如不允许孩子发怒、不允许孩子沮丧等等,那么孩子正常、自然表达情绪的途径就会被阻断,孩子很可能通过另外两种方式表下情绪:
一种是“回避型”,就是回到家里,什么都不说,什么都不表现;另一种是“反抗型”,就是夸大自己的情绪,以引起父母的重视或者对大人表示反抗。
所以,要想通过情绪密码了解孩子在幼儿园过得好不好,爸爸妈妈首先要在亲子之间,建立一种安全、信任的关系,让孩子知道,他把自己的情绪表现出来,是再正常不过的事。
虐童事件发生,一位妈妈问我:“幼儿园这么可怕,我们还怎么敢送孩子去幼儿园呢。”这一点上,真心爸妈倒抱有更乐观的态度,个别极端事件发生的可能性,永远都是有的,爸爸妈妈没有必要因为个别事件,就对幼儿园整体上丧失信心。
我们需要做的是,通过慎重的考察,把孩子送到办学资质、幼师资质可靠、真正关心热爱孩子的幼儿园,同时细心观察孩子的情绪,帮孩子解决他在幼儿园生活中遇到的困难。
当然,必要时也需要和幼儿园老师做理性的沟通,以共同为孩子的幼儿园生活提供充足的支持,让孩子在幼儿园过得开心、快乐。
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