小学生的操行评语怎样写

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写好操行评语是班主任老师的一项重要工作。但是,在写操行评语时,不少班主任习惯于用一种评价、判断的统一模式写评语;下面给大家分享是关于小学生的操行评语怎样写,欢迎大家参阅。

小学生的操行评语怎样写

写好操行评语是班主任老师的一项重要工作。但是,在写操行评语时,不少班主任习惯于用一种评价、判断的统一模式写评语;下面给大家分享是关于小学生的操行评语怎样写,欢迎大家参阅。

小学生的操行评语怎样写

1.“不能哭泣,那么就微笑吧!”是否,这是你遭遇挫折时候的自勉?本学期,应该说你还算努力也算坚持,应该说发自内心自慰多了些。然而,或许老师看到的潜力你自己没有发觉——你可以更好!对自己要求高一些吧。

2.你相信“人若有志,就不会在半坡停止。”就学习的阶段性而言,你处在初中的半山腰;就你进步的阶段而言,你也处在半山腰,这座右铭包含了你对自己的鼓励,希望你能真正意义上的做到勇往直前!

3.你说:“信念能在我遇到挫折和困难时激励我,鼓励我,永远在心中跳动、呼喊。”虽然你很平凡,不违反纪律,老师跟你说话你说的是“哦”,但从普通的眼神,平时的点滴中,老师看出了你的坚强,挫折面前默默承受,默默起航!

4.你喜欢“细节或者小节,往往最能体现一个人的品格”。所以,你性格开朗、活泼可爱,用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长,关心集体,学习自觉,尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖,但平衡。如此可爱的学生,老师希望你能坚定信心,有迎难而上的勇气,争取学习成绩有大的突破。

5.英语单元考试有时你能考到 90 多分,语文考试你能进入中上水平,或许你没有想开去,但老师觉得,只要你想要,就可以很好。但愿你真能做到 “ 只要有百分之一的希望,就会付出百分之九十九的努力 ” 请付之行动!

6.性情泼辣,热情大方的你,让我想到一句歌词:“该出手时就出手,风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃,创造力强,对于任何的挑战都能主动出击,把握住每一次机会,虽每一次未必都能成功,但你挫折打不倒你“我永远是最棒的”的信心,你总能调整前进的步伐,不断进取。

7.你喜欢“走自己的路,让他们说去吧”!但你在班里似乎从不张扬,总是默默无闻的,用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足,希望你能再接再厉,百尺竿头更进一步。

8.因为你坚信:“人生的道路不会一帆风顺,事业的征途也充满崎岖艰险,只有奋斗,只有拼搏,才会达到成功的彼岸。”所以,经历了两次大考的失败,你没有垮下,磨练得更加坚强又回到了“第一”。相信在冲刺阶段的一年中,困难挡不住勇敢者的脚步,你会靠实力做一个出类拔萃的人。

9.你喜欢“世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”。所以,你性格开朗、活泼可爱,用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长,关心集体,学习自觉,尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖,但平衡。如此可爱的学生,老师希望你能坚定信心,有迎难而上的勇气,争取学习成绩有大的突破。

10.你喜欢“细节或者小节,往往最能体现一个人的品格”。所以,你性格开朗、活泼可爱,用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长,关心集体,学习自觉,尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖,但平衡。如此可爱的学生,老师希望你能坚定信心,有迎难而上的勇气,争取学习成绩有大的突破。

11.感动于尧尧的乖巧可爱,感动于尧尧做事的一丝不苟,更感动于尧尧为联欢会付出的心血,你是妈妈的贴心小棉袄,也是我的贴心小棉袄。作为小助手,你是能干的;作为班干部,你是称职的;作为学生,你是优秀的。愿成长中的雏鹰越飞越高,在不断地练翅中搏击风浪,锤炼意志!

12.在每天的“留守”中,发现你是一个多么可爱又活泼的小姑娘啊,爱说、爱笑、爱唱、也爱跳。你还记得那次有关袋鼠的话吗?我特意写了一篇文章《“袋鼠说”》,放在了我的博客上呢。真的好高兴你能把我看成“袋鼠妈妈”,也希望我的“育儿袋”能把你们保护得好好的,让你们一个个健健康康地长大!

13.娇小玲珑的你文静又秀气,说话还未脱孩子的稚气,温言软语总让人不由得心生爱怜。特别是你课堂上高高举起的小手,看到了你的自信,知道你在专心听讲。可是,从爸爸的口中了解了你那不为人知的另一面。要知道时间一去不回头,敢于和时间赛跑的孩子才是最棒的,相信你也行的,对吗?

14.坦率的你令人欣赏,懂事的你让人喜欢,你能体谅爸爸因为工作忙而独自来上书法课,你还能为了班级而仗义执言。可马虎、粗心的你却常常让我叹息不已,真的很想看到你字迹端正、整洁又正确的作业啊!不要让我再等待了,好吗?因为我已经等了很久很久……善解人意的你,用行动来证明自己吧!

15.当我环顾四周的时候,总会捕捉到一双怯怯的眼睛,它静静地望着我,满是畏惧。孩子,从你的眼中我读到了很多很多,为什么对我如此惧怕?为什么老是在担心?你有一颗过于敏感的心,相信我并没有恶意,让我们成为朋友吧,好吗?敞开你的心扉,就会发现拥有朋友就拥有了许多许多的幸福。

16.天真、可爱又聪明的你是多么的率真,喜欢你性格的直爽,有什么就说什么。你是个认真又好强的孩子,学习、作业、回答问题都不甘落后,所以你学得扎实,成绩优秀。你还是个感情细腻的孩子,会因为妈妈出差而想念;会因为小狗生病而焦虑;会因为同学不跟你玩而难过,可生活中不能事事称心,要学会控制自己的情绪,做生活中真正的强者。

17.一首《回来我的爱》吸引了多少羡慕的目光,那句“大家能给我来点掌声吗?”简直有点大腕的感觉呢。活泼开朗的孩子总会给人留下深刻的印象,再加上学习中的细致和耐心,课堂上的大胆和敏锐,让我打心眼里喜欢上了你。当然,假如能让自己的小嘴该休息的时候休息好的话,你就会更可爱了。

18.还记得上学期我对你的评价吗?——学校里的乖乖女,家里的“刁蛮公主”。生活中的你既勇敢又能干,敢于一个人睡楼下,把自己的小房间整理得井井有条。可是,学习上的你多么令人操心那,妈妈的无奈,奶奶的摇头,爸爸的忍无可忍,你能体会吗?爱学习的孩子才是最可爱的,难道你不想得到大家的赞扬吗?

19.课堂上,总能看到你专注的眼神;作业时,总能看到你认真的笔迹;课间,总能看到你安静的身影,你是个严格要求自己的孩子,做事总是一板一眼的。可是,我觉得在遵守纪律、认真听讲的同时,更需要发表自己的看法,你说呢?写话是你薄弱的地方,当你在书的海洋中遨游的时候,要不忘采撷啊!

20.你快乐活泼的像一只小百灵,甜甜的“老师好”让我的心里热乎乎的。“柳树姑娘”柔美的舞姿让大家眼前一亮,舞蹈让你的美有了动感。可是,字宝宝应该是安静的,漂亮的,不要让它们也跳起舞来,好吗?“百灵鸟”的歌声是最动听的,好希望她能早日“唱”响我们的课堂。

21.原本调皮、好动的孩子已经无处可寻,现在的你有了上进心,有了与人一比高下的勇气和决心,真好。家访中,知道了你的改变;兴趣班,了解了你的进步;检测下,看到了你的提升。聪明的孩子,当我在为你喝彩的同时,希望你记得成绩只代表过去,未来还需要你去开创。继续努力吧,相信你不会让我们失望的!

22.你是个让我费解的孩子,时而活泼如小八哥,时而静如一池湖水;时而遥遥领先,时而滑入低谷……你还喜欢以欣赏者的身份看着大家七嘴八舌,为什么不参加进来呢?妈妈一直希望你能在大家面前勇敢地站出来,你舍得让她一直等下去吗?要知道当你在看风景的同时,看风景的人也在看你呢。

23.爱哭的小姑娘变伶俐变可爱了,一双会说话的眼睛忽闪忽闪的,一张能言善道的小嘴发言也积极了,我为你的改变而欣喜着。可从家访中了解到孝顺奶奶做得还不够,对于作业的完成也还不够主动,需要改进哦!虽然学习的道路上困难重重,但只要拥有战胜困难的信心和毅力,相信你的明天会更好!

24.当悠扬的小提琴声再次响起时,我们发现你的琴艺又有了进步;当你在“迎新长跑”比赛中奋力向终点冲去的时候,我们被你的拼搏精神所感动;当批阅你端正、漂亮的作业时,那是一种享受。假如你能认真地对待每一件事,并持之以恒,那么,在你的面前会展现出一片更亮丽的天空!

25.你的眼中少了许多迷茫,我知道对学习你有了感觉;你的作业认真了很多,我知道你努力想学好。但课堂上的你还不够投入,有时还会走神,对知识的掌握也比较薄弱,以至做作业的速度很慢,这些都是影响成绩的因素。“一分耕耘一分收获”,只有付出辛勤的汗水,才会有丰厚的回报,努力吧!

26.每次订正作业,你都会诚恳地说上一句“我知道了”;每次做眼保健操,我都忍不住要提醒你——“这样坐,你不累吗?”善良、可爱、胆小而易感的你呦,一颗敏感的心常常让你两眼泪汪汪,难道还不能适应学校的生活吗?还记得《抢椅子》吗,那时的你多大方啊,用微笑来面对生活吧,它会善待那些自信的孩子!

27.当我看到你表演《柳树姑娘》的时候,是多么的意外呀,腼腆的小姑娘在悄悄地改变,变得大方,变得更美了。从你的歌声中,你的舞姿中,让我听到并看到了文静背后的你是自信的、能干的。才华需要展示,才能让我们发现它的美;学习也一样,勇敢地展示自己,超越自己,向大家证明你能行!

28.课堂上,你一本正经、专心致志;课间,你开朗活泼、与同学嬉戏;放学后,你天真可爱,善解人意,聪明的你懂得如何安排自己,就像一个小大人一样。假如课堂上你还能大胆地发表自己的见解,说出自己的疑问,作业中再仔细一些的话,你会发现天更蓝了,世界更广阔了。

29.课堂上的发言让我逐渐地认识了你,你是个聪明的孩子;作业中日渐端正的字迹让我再次了解了你,你是个有上进心的孩子。从不愿意说到爱说是一个飞跃,正如妈妈说得那样,婧婧是个能干的孩子。假如你能认真地做好每一次作业,减少不应有的错误,我会更喜欢你。

30.每次的作业你总是做得一丝不苟,让我欣赏到一手漂亮的铅笔字;每天的午餐你总是吃得心不在焉,边吃边偷偷地看着课外书,爱看书是好事,但不能沉迷啊。你是个聪慧的孩子,具有分辨是非的能力,什么时候该干什么你很清楚,对吗?坦坦荡荡地面对生活中的每一件事,真诚也是一种美德。

31.活泼开朗的你是快乐的,笑意一直荡漾在你的脸上,无忧无虑本是孩子的天性,可为什么每次我一找你,你就会嘟起小嘴呢?是不是又不乖了?假如因为贪玩而荒废了学习,那就得不偿失了。孩子,只要你能处理好“学”和“玩”的关系,活泼一点也无妨啊。

32.乖巧懂事的你,从不让人操心,学习上,你孜孜不倦;工作上,你认真负责。从你澄澈的双眼中,透露出对知识的渴求;从你数星星的过程中,看出你要求上进的心始终没有停歇。孩子,敞开你的心扉,取人之长补己之短,相信你能走出属于自己的一片天空!

33.聪明的你常常在课堂上语惊四座,让我对你不得不刮目相看,优异的成绩也让很多同学羡慕不已。可你也有不尽如人意的地方:上课爱窃窃私语,下课爱与同学吵闹,并屡禁不止;作业拖拖拉拉,再三催讨才勉强交上来,最近的字也有所退步。要知道学习中不进则退,塌塌实实地走好每一步,才会有更大的收获!

34.一直以来,我都认为你是个聪明的孩子,但学习上你却舍不得多花心思,所以成绩也就一般,对吗?可最近几天,我发现你开始用功了,作业认真了,字也端正了许多,分数也比原来增加了,这让你尝到了成功的喜悦,对吗?其实,学习只要稍微多花点时间,就会有完全不同的结果,而这并不难做到,对吗?我希望你能一如既往地做下去……

35.你看我的眼神始终是胆怯的,我真有那么可怕吗?就因为你的胆怯,使你做每一件事的时候都显得战战兢兢,以至于错误百出,反而让我有了批评的机会,如此恶性循环下去,如何得了?孩子,大胆一些吧,老师不是老虎,她不会吃人的。学习上要多学多思多问,用你的行动来证明你的成长吧!

36.一声声叹息把你的遗憾表露无疑,也让我知道你对大队委员一职的在乎,可你想过吗,是什么让你失去了它呢?你一直是个很自律的孩子,是个让人放心的孩子,可最近的你上课没以前认真,作业没以前仔细,错误也在增加,你意识到了吗?每个人在成长的过程中都要经受磨难,愿磨难使你更坚强,变得更优秀!

20xx小学生的操行评语:三四年级学生的操行评语

1.看到课堂上,你那专注的眼神,认真的学习态度,老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹,看到你能出色完成老师布置的各项任务,老师很喜欢你,你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好!

2.聪明善良、活泼大方的你,一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取,有恒心、有耐心,自觉学习。小姑娘,加油吧!愿你的明天更加美丽!

3.你是个懂事的好孩子,学习认真的小学生,大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩,老师由衷的高兴。只是,小男子汉,要培养良好的学习习惯, 更严格要求自己。课堂上,再活跃些,你的思维将会变得更敏捷。

4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你,你知道吗?不过老师有时也会批评你,那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!

5.你是个懂事,听话的好孩子。你尊敬老师,团结同学。课堂上,你专心听讲认真完成作业。课后,你自觉遵守纪律,认真学习。老师希望你继续努力,争取更好的成绩。

6.课堂上,你认真听课,积极思考,积极举手发言,自觉遵守纪律,学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了,什么原因啊,可不要骄傲啊。

7.你每天坚持按时到学校,这很好。在学校里,你也能团结同学,遵守纪律。可学习是自己的事情,得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的,只有付出,才会有收获。加油啊,把学习赶上去。

8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师,团结同学。课堂上,你专心听讲,认真完成作业。课后,你自觉遵守纪律,认真学习。在学习上,只要你多想,多问,多练。你的成绩会更好的。

9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师,团结同学。学习上你专心听课,认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考,你的成绩会进步更快的!

10.你热爱劳动,尊敬老师,团结同学,认真完成作业。希望你在学习上,多动脑思考,自觉学习。这样你会进步更快的。

11.懂事,听话时你最大的优点。在学校里,你遵守纪律专心听讲,认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题,课后自觉学习的话,你会更棒的!看你的了,努力啊!

12.在学校里,你尊敬老师,团结同学,积极为班级做好事。这个学期,你的学习有进步,这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力,争取更好的成绩!

15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时,你能自觉遵守纪律,认真听课,认真按时完成作业的话,你的学习会进步的。老师想对你说,学习来不得半点儿戏,只有付出才会有收获。

小学生的操行评语怎样写

1.你的学习基础是差了一些,但你不要灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些勤奋些细心些,不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些,老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!

2.你有一颗真诚善良的童心,乐于助人,尊敬长辈,劳动积极能干。但在学习上你为何听不进老师的教导呢?看着你整天愁眉苦脸,埋在作业堆中,拖拖拉拉,书写马虎,正确率低,老师既心疼又担心,为什么你要让懒惰成为你的影子呢?其实你只要埋下头来,完全可以把学习搞好。希望你赶快转变,去“懒”为“勤”,改掉浮躁、怕苦畏难的坏毛病,做一个勤奋踏实、埋头苦学的好孩子。

3.知道同学们背后对你的议论吗?“邱贤的书写工整多了,能为我们一组加很多分呢!”“老师不在的时候,邱贤也能认真完成作业,可有进步了!”“邱贤的作文构思的确妙,要是能再写具体点儿,就能为我们一组加更多的分了!”“可惜的是,邱贤太容易骄傲了,老师一表扬就翘尾巴!”看到了吗?有何想法?想当初,老师刚听到这些议论时,既为你感到高兴,又为你感到可惜!高兴的是,邱贤的确进步了,并且得到了同学们的肯定。可惜的是,你的恒心不够,容易自满。孩子,要想真正成为学习的主人,得拥有一往无前的勇气,拥有执着求真的干劲,拥有持之以恒的精神。努力吧!老师期待着你新学期取得更大的进步!

4.一瞧,就知道你是一位机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时,你看似专心听讲,有时却答非所问;检查你的作业时,却发现多有遗漏,令老师多么失望啊。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”学习需要不断的努力,自己的思想的根源没有改变,不积极参与到学习活动中去,是不可能取得理想的成绩的。前面还有一座座高山等着你去攀登,愿你拿出男子汉的勇气,奋力拼搏,改掉自身的不足,成就一个全的自我。老师为你加油鼓劲!

5.古往今来,大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关,大发明家爱迪生也曾说过,天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感,可见,成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实,你是很聪明的孩子。树立起必胜的信心,去打败你的“天敌”吧!到时,会有“奇迹”出现的。

6.你聪明伶俐,思维敏捷,优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么,你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。我们每个同学都有相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度,老师相信,你将是最棒的!努力吧!

7.你是个聪明又可爱的小男孩,认真学习,作业及时完成,热爱劳动,热爱集体。如果你今后上课时不做小动作,做作业不粗心大意,老师相信,在不久的将来,老师一定能看到一个更出色的你。

8.老师惊喜地发现,以前的“小花猫”不见了,现在的你也开始讲卫生了。你瞧,即使很多同学对你有意见,但老师还是能在你身上发现优点,说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是:认真。认真完成作业认真听讲认真思考,按照老师的方法去做吧!你一定会成功,老师相信支持你.

9.你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大,相信不久的将来。你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。

10.见到你的第一眼,就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情„„课堂上,你比较好动,不时的做一些可爱的小动作,引起同学的哄笑;课间,从没见你好好休息,不管做什么游戏,你总是特别活泼突出。可是你的成绩却不够理想,希望在以后,要以学习为重,专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

11.你是位聪明又懂礼貌的好女孩,每次无论老师在哪儿碰到你,你总是亲切地向老师问好,老师心里好高兴,可是当老师看到你作业的不认真和上课经常讲悄悄话和做小动作时,不禁皱眉了,聪明的女孩,下学期你一定不会让老师失望的,对吗?

12.你平时性格内向,不善多言,忠厚老实,和同学能友好相处,平时能关心集体,值日工作负责,喜爱体育活动,不过,你在学习上还要努力些,作业时更要细心,把字写好。

13.你是一位天真活泼可爱的孩子,可是不知道为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家认真完成作业,老师相信,你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!

14.你平时观察仔细,思维快,记忆力好,每天很早就来开门,老师同学都很佩服你,每次考数学准确率高,这与你的认真和细心是分不开的,不过你的调皮也让人讨厌,平常上课时喜欢随便讲话,这是不应该的,老师希望你改正握笔姿势,能写出一手漂亮的字来。

15.平时的你总和同学和睦相处,每次劳动总是抢着干,你忠厚,老实,对老师和同学都有爱心,处处为别人着想,你能做到这一点,真是了不起,你学习认真,字写得越来越漂亮了,教师希望你课后多看课外书,提高自己的语言表达能力。

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