挖掘孩子的闪光点 让他们自信成长 关注闪光点 树立孩子的自信心
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关注闪光点 树立孩子的自信心,挖掘孩子的闪光点,让他们自信成长,婴儿在能完全理解情感前就已经在经历、表达及接受情感了,这些技能是孩子应付更复杂的社会的基础,那么家长应该如何理解孩子在各个阶段的情感发育呢?
关注闪光点 树立孩子的自信心
寻找孩子的优点,鼓励他们获得哪怕一次微不足道的成功,从而使他们品尝到寻回自信的快乐和幸福。
每个家长都希望自己的孩子能够成龙,成风。家庭对子女的一切教育说到底都是为了子女成才。相信你也一定希望你的孩子能成为祖国的栋梁。要达到这一要求,不仅需要老师的悉心教导,家长的素质同样会影响孩子的前途,因此,身为父母,要更加注意自己的吉.行和教导孩子的方法。每天穿梭于孩子中间,观察和体验每一个孩子的成长历程,不仅要发现孩子的不足,更要及时发现他的闪光点,并暗示他保持一个健康心态,树立“我能行”的意识。
细心观察就会发现:当孩子在课堂上受到表扬而变得激动不已的时候,整堂课都会昂着头,认真地听老师讲课,孩子在那一刻体会到了成功,发现自己也可以成为受人瞩目的对象,便认真地去做接下来的事。
事物都是有两面性的,有其好的一面也有坏的一面。同样,人有他的闪光点当然也有不足之处,一个爱干净的孩子也许生性胆小,一个乐观的孩子也许丢三落四。当孩子迷茫或犯错误时,应及时给予纠正,并重建他的自信心,树立“我能行-的意识。教育孩子面对成功不能沾沾自喜,面对失败不能轻言放弃。
有这样一个故事:从前有个债台高筑的青年,常为欠下的债而烦恼。一大晚上,他突然问自己:“许多人能快乐地还债,而我为什么不能?”这一提问完全改变了他的思路,他开始分析自己的状况,并得出一个结论:他所欠缺的别人一样欠缺,唯独一个例外,就是他比别人缺少“我能行’的信念。
在过去,这位青年起床时总是懒洋洋的,一副疲惫不堪的模样,而在这天他一反常态,怀着孩了般喜悦的心情从床上跃起,与从前完全判若两人。年后,他有了可观的收入。
心理学研究成果显示,每个人自身都隐藏着巨大的潜能,只要相信自己,发挥自己的潜能,人人都能获得成功。在学校里,“尖子生’之所以成为学习上的“尖子”,是因为他们体会到了成功,便有了兴趣,进而努力地学习,“斧生”之所以不喜欢学习,是因为他们延续着失败的恶性循环,从失败再到失败,使他们感到无能,无力,无望。如果他们坚信自己能行,朝着既定的目标去努力,相信总会有成功的一天。
当今社会需要人格健全的一代新人,让当代的青少年有一个健康的心理,不仅要关注他们身上的闪光点,还要帮他们克服弱点,树立信心。家长要让孩子不断体验成功的喜悦,就能大大提高他们的学习兴趣,强化他们的学习动机,使他们满怀热情地投身学习,从而获得成功。
父母可以在孩子努力的过程中进行适当的表扬,或许会带来惊人的收获。成功,在过去往往仅被理解为一种结果,一种在终结性评价中给予的认可或赞扬,而今天,我们应该以新的目光看待成功,并且把成功视为一种激励的手段。父母要不断赏识孩子的闪光点,那么孩子就越来越自信,当孩子的自信达到一定的程度时,就可以适度进行挫折教育。任何事物都应分开看,如同硬币的正反面一样,赏识孩子也是如此。
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