如何引导孩子与同伴友好相处
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生活中总有一部分孩子,和同伴可能因为一点小事发生矛盾,那么,作为家长应该如何引导孩子与同伴友好相处呢?一起来看看吧!
如何引导孩子与同伴友好相处
首先,引导孩子学会和自己友好相处。
能和自己友好相处的前提就是先要有自信心,小学、初中阶段的孩子,自信心建立根本上来自于家庭。电影《你好,李焕英》中:女主角贾晓玲从小成绩不好,也不漂亮,但母亲李焕英只希望女儿健康、快乐、能过得好。这是母亲发自内心的欣赏和接纳。天生敏感的孩子能在父母的评价中觉察到微妙的态度不同,并记忆终生。
孩子自信心的原动力,来自家长发自内心的悦纳。家长能做的是帮助孩子提升自信心,关注孩子在社交活动中遇到什么困难。引导孩子从简单表达内心感受开始,逐渐向家人和朋友勇敢说出心里话。不要强迫孩子做违反本性的事,比如家长总是希望孩子最好从小就能主动和人打招呼。不是每个孩子都能如家长所愿,一些孩子内心是紧张、是有压力的,或者即使勉强做了也达不到家长的要求,就会引起更多责难,导致孩子社恐,没有了人际交往的自信和底气。
只有当孩子认可自己、重视自己时,才能融洽友好地和他人平等相处。
其次,告诉孩子和同伴交流的方法。
引导孩子学会融会贯通,控制愤怒情绪,化解矛盾冲突,处理戏弄嘲笑,提高自我尊严,读懂社交信号,最好能以身示范,共同学习,共同进步。艳妈每次给孩子讲完都会对孩子说一句话:“哪咱俩现在演一演,试一试”,通过这种方式,艳妈引导孩子学会了很多和同伴交流的方式,因为有了初步的尝试,在真正和同伴交往的时候,艳妈的孩子总是能应付自如,在小伙伴中也越来越受欢迎。
除了以上两点之外,引导孩子在集体旅行的过程中、参与兴趣班时、参与社会实践活动中积极拓展交友圈,加大交友机会,也能促进孩子身心成长。友谊是建立在共同的兴趣基础上,培养孩子更多的兴趣可以和同龄人有更多交流的机会。也会有更多底气去和他人交往。
此外在教会孩子和同伴友好交往的同时,也要教会孩子面对别人不合理的要求或者请求的时候,勇敢说不。如果孩子已经说自己被别人伤害了,这种事就不存在真假,特别对低龄段的小朋友来说,欺负了就是欺负了,只是欺负得轻重、程度、方式的差别。无条件相信孩子,再引导孩子去思考合理的解决方式,并且给孩子多次解决的信心,这才是好的解法。
结语:请重视孩子的社交能力,因为他比知识更重要。
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