幼升小面试出什么题
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语言表达方面,主要涉及听说读画、阅读理解、情景应对、生活习惯等四大板块。老师一般会给孩子看几幅图,让孩子用自己的语言讲个故事,描述一下自己看到了什么,有哪些人物,特点是什么,甚至会涉及到颜色形状等内容。不仅考察了孩子的语言表达能力,观察能力,注意力,同时想象力也在考察范围内。
感统是指大脑和身体相互协调的学习过程。就是让孩子在固定环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路(视、听、味、嗅、触觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,并作出适应性反应的能力。
每年感统类的题目在幼升小面试总体分值上大概占到5-8分,稍加训练就能拿到,一定不能放过。
例如:小朋友头顶沙包,在规定时间内沿直线走路。如果中途沙包掉了,要原地蹲下,顶起沙包继续走。
在近年的面试中,出现了许多侧重于了解孩子对生活中事物认识和思考的问题,同时也有一些开放性的问题,通过这样的问题来了解孩子对常识的积累和思维特点。
例如问前些天刚过过什么传统节日呀?有哪些习俗?以端午节为例,可能会有贴对联、贴福字、月饼这些干扰项,小朋友大概讲出艾草、粽子、鸭蛋和龙舟即可。
近几年的幼升小面试中,“短时记忆”是很多小学都会考察的一项很重要的能力。短时记忆能力之所以如此被看重,不仅是考察到孩子的记忆力,更是为了综合考察过程中孩子的专注力、观察力、信息提取能力等。
例如,老师让孩子看一些图片,然后关掉,问孩子都看到了哪些小动物,孩子根据回忆,迅速识别动物类别,有哪些小动物。
逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。逻辑思维能力是认知发展的重要方面,是孩子智力发展的起点也是核心。
例如给孩子一张纸,问孩子能做成什么样的风筝?是题目给出选项的哪一个呢?用什么办法能让风车转起来等等。
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