【描写篮球比赛的作文】描写篮球比赛的场面的句子 关于篮球赛的作文
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描写篮球比赛的作文,运动是强身健体的根本,有好的身体才能有学习的本钱,打篮球是男生比较喜爱的运动,学校常常会有篮球赛,你见过激烈的篮球赛吗?
描写篮球比赛的作文(一)
今天上午,我看了一场精彩的篮球比赛,是由达拉斯小牛迎战圣安东尼奥马刺队,这场焦点之战是在德克萨斯州马刺的主场举行的。目前小牛的战绩是很好的,取得了13连胜的战绩。马刺的战绩也不错,有五连胜。比赛开始了,马刺队抢到了球,帕克把球牢牢的抓在手中,然后长传给前面无人盯防的吉诺比利,吉诺比利抓住这个机会投了个三分球。小牛不甘示弱,诺维茨基把球传给霍华德,霍华德传给前面的斯塔克豪斯,斯塔克豪斯三分命中。马刺反击,帕克命中一记三分球,把场上比分改写为6:3。通过这次进攻,马刺越战越勇,结果马刺以30:20结束了第一节。
第二节,马刺一上来,就来了个全场紧逼,搞得小牛几次5秒没过半场,马刺还是保持他们的领先优势,最终,以58:40结束了第二节。第三节,马刺打的真好,一开场,就打了一个7:0的小高潮,幸好,小牛的诺维茨基三分连连得手,到了最后小牛竟然把比分反超了,这比赛真是好看。
最激动人心的第四节终于开始了,两队的命中率都很高,诺维茨基投中三分,小牛越战越勇,在比赛只有2分27秒的时候,诺维茨基投了一个三不沾,可是,霍华德接到球,把球补进。在比赛还有12秒的时候,马刺落后3分,马刺还有最后一次进攻机会,但鲍文三分不中,但是奥伯托抢到篮板又被霍华德抢了下来,可是奥伯托早就犯规了。霍华德两罚全中,小牛队最后以90:85锁定胜局。这真是一场精彩的nba篮球比赛呀!
描写篮球比赛的作文(二)
今天下午第一节是体育课,终于又能举行篮球比赛!
首先要选队友,用猜拳的方式来决定,谁不愿意选球技高的当自己的队友,我很幸运地分在强队。
比赛正式开始,不到1分钟,吉亮一个妙传将球传给我,我一见位置离篮筐很近,一个投篮,进了!精彩的还在后面,接着我将球传给在三分线外的郭晓东,他见对方向自己跑来,使开飞身绝技在对方夹缝间穿梭向前,不料,赵华晨一个断球阻止了他的行动。就在赵华晨洋洋得意之际,我来一个怀里摘桃轻松把球抢了回来,面对三个人的防守,就算姚明也束手无策,我心想:“呵,你们是不到黄河心不死,那就露一手让你们瞧瞧!”只在一瞬间,我突破三个人的防守,对方还在愣神的时候,我已经将球稳稳地投进了篮筐,原来我的球穿过祝恺昕的裤裆,球一反弹,我在他背后将球抓住投篮,这一招虽然有点不雅,可是绝对实用,场下同学一片欢呼,不断拍手叫绝。
后面的时间,双方各有精彩的进球,说时迟,那时快,一声清脆的哨声划破天空,比赛结束!虽然有些恋恋不舍,可每个人的脸上还是透出甜美的笑容。
关于篮球赛的作文(三)
钢都小学每年四月是学校的体育月,在体育月里,我们举行了好多比赛,而最有意思的就数篮球比赛了。
今天,是403班的A组对402班的A组,这两组可是整个四年级最有实力的两组了,今天这场比赛,一定很激烈。
比赛前,赛场四周就站了黑压压的一片,有402班的,也有403班的。他都在小声议论着。“这场比赛会不会是平局呀!”一个声音冒了出来。周童说:“我敢打包票,你们班准输。”“才不是呢!”王钰说:“你看,我们班吕航员的个子占了多大的优势,才不会输呢!”大伙猜测着赛事。
一阵哨声,打响了今天的比赛,吕航员一个箭步冲过去,勾走了正稳稳当当拿在周政手上的球,传给了朱昱,朱昱拿着球,猛地一投,“进了”场下一片欢呼声,二班的女同学们在鼓舞士气。该二班发球了,吴鸿飞突破了吕航员和朱昱的层层防护,正准备投,忽然,吕航员把球一碰,偏了,稳稳当当地落在了朱昱手上,朱昱一投,又进了。场下又是一片欢呼声,二班的女生使劲喊:“四二班加油……”最后,403班以8:4打败了402班。
这就是403班的A组对402班的A组的篮球比赛。
关于篮球赛的作文(四)
体育课上,我们与五(1)班进行篮球比赛。
比赛开始,裁判老师叫两班的中锋上去挑球。我们班的沈佳炜抢先跳起来用力把球向外一拍,球落到了我们班的队员手里。他立刻运球向前冲去。沈佳炜一个箭步往前跑。那个同学立刻把球抛给了他。沈佳炜立刻接住传过来的球,往前直冲。五(1)班的队员没有拦住他的进攻。好,沈佳炜一个三大步,纵身往上跳起,同时,把手腕一抬,一只空心球,笔直落进了球框里面。我们班开场就取得了胜利,大家精神振奋,打起来更加起劲了。
现在,轮到对方发球了。他们发球以后,立刻带球向我们这一方冲来。一个传球,王昊从后面跑过去拦截住了。他拿到了球以后马上返身往前冲。一个远距离投篮,好,又进了一只球!五(1)班的队员火了,他们发起了猛烈的进攻。五(1)班的王令强带球冲了过来。沈佳炜跳起来盖住了他,让他动弹不得。我乘机把球给抢了过来。王令强反过来跟我争夺。我立刻看准机会把球抛给了沈佳炜。沈佳炜不愧是运动健将,带着篮球一个猛冲,迅速跑到了篮球架的下面。可是,这时,五(1)班的三个队员罩住了他,让他不能投篮。这时,他看到我正好冲到,就从空隙中把球扔给了我。我拿到球,立刻往上跳,同时,把手举起,手腕一翻。啊,一个好球,球又进了!我高兴得跳了起来,大声说:“我也得分了!”
下课了,我们班赢了五(1)班。我们兴致勃勃地回班级去了。
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