幼儿如何才能学好英语呢?
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幼儿的英语能力是否需要培养呢?这对幼儿的语言发展有什么好处呢?父母要怎么做才好呢?
幼儿学英语不能急功近利
学英语是和我们大人不一样的,必须既符合他们的心理特点,也要符合英语学习本身的特点,否则就有可能适得其反,让孩子对学英语失去兴趣,反而影响他们以后的学习。
首先幼儿时期的学习目的应该是让他们知道和熟悉有这样一门语言,而且这门语言能够给他们带来乐趣就足够了,因为他们以后学习的机会还有很多。所以学校可以通过孩子们喜闻乐见的英语儿歌、英语舞蹈、英语卡通画,甚至英语老师的可爱来培养孩子们对学习英语的兴趣。
再有孩子们一开始学英语必须就要接触到较为纯正的英语,英语老师的发音一定要准确,而不能是“英语方言”式的,可以多使用一些光盘或磁带,让孩子们多听,多讲,形成一种“开口说英语”、“快乐说英语”的氛围。
第三,一定不要给孩子们定量,比如说要学会多少多少个单词,多少多少句会话什么的,更应避免“成人化”的教学方法,比如“读课文、解释句子和词义、强化练习”等等。要知道语言靠的是多说与多讲,这是最基础的东西,对于单词或句子的学习孩子们以后有的是机会,所以不要刻意去追求,否则让孩子们感觉到压力而产生厌倦情绪,以后就有可能不喜欢学英语了。
总之,学英语是可行的,但又不能急功近利,没有必要的条件就仓促上马,弄不好反而使孩子们对这门语言产生了反感情绪。如果在幼儿时期就使孩子们结束了对这门语言的好奇与学习的兴趣,那实在是一件得不偿失的事情。
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