孩子学才艺的误区
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孩子学才艺的误区有哪些?很多家长在让孩子学习才艺的时候,觉得学习越多越好,而且喜欢用取得的成绩来评断。这些都是孩子学习才艺的误区,具体孩子学习才艺有哪些错误观点呢,一起来看看吧。
强迫性
当孩子还没有一定的选择权的时候,很多时候都会被迫接受父母的安排。当家长的角度与孩子的意愿相违背的时候,才艺培养有可能就会成为一个悲剧。当家长自认为是好的才艺,有发展前景的才艺,有可能会自行帮孩子报读,甚至强迫孩子去上兴趣班,这样不仅没能得到好的成效,同时会导致孩子的不快乐情绪。
非专攻
很多时候,家长单方面认为多学就是好,就会自行去帮孩子报读各种兴趣班。首先,在报读之前,要了解孩子真正的爱好与潜能,其次,各式各样的兴趣班,孩儿根本就没办法真正消化,不仅浪费了孩子的时间与精力,而且会让孩子觉得身心疲劳,出现反感的情绪。
方法不当
孩子往往是比较好动而且具有好奇性的,家长不要以为他今天喜欢跳舞,就是真的爱跳舞,他今天弹了一下琴就是有潜能。应该通过一段时间的观察以及与孩子的沟通,才落实到报读,不然家长的“误以为”只会事与愿违。
盲目追随
“不管花多少钱,人家孩子有的,咱孩子也得有。”有“不差钱”的家长抱着这样的心理,盲目跟风,根本不管孩子适不适合、喜不喜欢学习艺术。艺术学习对这种家长来说就是一种身份的象征,失去了艺术学习的本质意义。这样的学习也大多会半途而废。
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