中班小仙女的云教案

活动目标

1、理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友。

2、回忆亲身体验，感受生活中的快乐。

活动准备

1、幼儿在园日常生活的照片。

2、音乐《如果感到幸福你就拍拍手》伴奏，《找一个朋友碰一碰》。

3、《小仙女头上的一朵云》故事图片4张、语言CD。

活动过程

一、音乐拍手游戏导入。

《如果感到幸福你就拍拍手》的伴奏，唱念“如果感到快乐你就拍拍手，如果感动快乐你就跺跺脚，如果感到快乐你就拍拍头”等。

二、结合幼儿回忆，感受角色情绪的变化。

1、提问：你什么时候感到最快乐？小仙女高兴的时候，头上的云是什么颜色的？

2、小仙女头上的白云为什么变成了乌云？

三、分页观察故事图片，自主排序，并尝试用自己的语言表述所看所想。

1、分页观察故事图片，小仙女为什么哭了？如果你是小兔子，你会对小仙女说些什么？小仙女哭了发生了什么事情？小仙女后来变成了什么样子？

2、给故事图片排序，用自己的语言试讲故事。

四、完整欣赏故事，进一步理解故事内容和寓意。

1、教师播放故事，幼儿欣赏。

2、请幼儿讨论：你喜欢什么时候的小仙女，为什么？小仙女后来为什么变成了爱笑的仙女？

3、小结：小仙女越来越爱笑，所以有了更多的朋友。因为有了更多的朋友，小仙女变得更快乐了。好朋友能让我们快乐，如果没有朋友，我们就会孤单。

五、结合幼儿的亲身体验，感受生活中的快乐。

1、结合日常生活的照片，引导幼儿说说参加活动时的心情，感受与朋友在一起的快乐。

2、游戏：找一个朋友碰一碰，抱一抱。

活动目标

1、幼儿通过欣赏故事领会小仙女的情感变化过程；

2、通过讨论产生做快乐的孩子的愿望。

活动准备

1、挂图，故事磁带。

2、哭泣的仙女图片一张。

3、各种各样的玩具，数量少于幼儿人数。

活动过程

1、帮哭泣的小仙女想办法。

出示哭泣的小仙女的图片。小仙女怎么啦?她为什么哭?

你能让小仙女快乐起来吗?

启发幼儿想办法让小仙女高兴起来，如：抚摸、说好听的话、表演节目、挠痒痒等。

小仙女的朋友们也想了个好办法，让我们听听故事《小仙女的云》吧。

2、理解故事内容。

出示挂图，引导幼儿完整欣赏故事一遍。

小仙女的头上有什么?这朵白云为什么会变?

小动物想了什么办法让小仙女高兴起来?

3、快乐的孩子朋友多。

你愿意做个快乐的孩子吗?为什么?

怎样才能有更多的朋友?

4、结伴玩玩具。

播放轻音乐，提供各种玩具，使幼儿轮流玩、合作玩，体会与同伴共同游戏的快乐。

说说自己和伙伴一起玩是否高兴，有没有出现“小黑云”。

教案三：《小仙女的云》

活动目标

1、理解故事内容，知道快乐的孩子能找到更多的朋友。

2、能愉快地与同伴交往。

活动准备

故事录音，哭泣的仙女图片一张。各种各样的玩具，数量少于幼儿人数。

活动过程

（一）帮哭泣的小仙女想办法。（谈话讨论，启发幼儿想办法让小仙女高兴起来）

1、出示哭泣的小仙女的图片。小仙女怎么啦?她为什么哭?

2、你能让小仙女快乐起来吗?

3、小仙女的朋友们也想了个好办法，让我们听听故事《小仙女的云》吧。

（二）理解故事内容。（借助挂图，帮助幼儿更好地理解故事内容。）

1、出示挂图，引导幼儿完整欣赏故事一遍。

2、提问：小仙女的头上有什么?这朵白云为什么会变?小动物想了什么办法让小仙女高兴起来?

（三）快乐的孩子朋友多。（联系实际生活，引导幼儿思考寻找朋友的好办法。）

1、你愿意做个快乐的孩子吗?为什么?

2、怎样才能有更多的朋友?

（四）结伴玩玩具。（实际操作，引发孩子合作玩玩具。）

1、播放轻音乐，提供各种玩具，使幼儿轮流玩、合作玩，体会与同伴共同游戏的快乐。

2、说说自己和伙伴一起玩是否高兴，有没有出现“小黑云”。