幼儿园跟我一起跳故事教案
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1、熟悉故事内容,能简单讲述故事的大概内容,并愿意用动作表现故事内容。
2、体验和朋友一起游戏的快乐,体会故事营造的快乐、和谐的美好情感。
3、懂得要与人礼貌交往,并能进行简单对话。
活动准备:绘本;绘本大图片;兔子、青蛙、皮球、雨点的图片。
活动过程:一、导入
1、师带领幼儿边唱边跳《幸福拍手歌》第一段,结束时一起拍手、跳:oh(胸前拍手)--ye(双臂举高、双脚跳)!
2、师:刚才我们做了什么动作?
(师可重做刚才的动作,用动作提示幼儿回答:跳)
3、师:今天还有一些朋友要跟我们一起跳,他们是谁呢?请在故事中找一找,还有哪些朋友跟我们一起跳的?
二、幼儿自由看书,找找还有哪些朋友在跟我们一起跳。
三、幼儿合上书,师提问:还有谁也跟我们一起跳?
(幼儿回答,教师提醒幼儿要把话说完整:我看见……)四、和幼儿一起仔细看大图:
1、第一面师:图上有谁?他们在干什么?
我们围着大树跳,怎么跳?(向前跳,向后跳。请幼儿做一做动作)下面是谁来跟我们一起跳?猜一猜!(画面中的细节:草丛背后露出一点点小兔耳朵)
2、第二面:师:真的是小兔,"哎,小兔来了,请它一起跳",小兔怎么跳呢?(请幼儿学小兔跳)下面是谁跳的呢?猜一猜!(画面中的细节:草丛背后露出青蛙头)
3、第三面:师:真的是青蛙,"哎,青蛙来了,请它一起跳",青蛙怎么跳呢?(请幼儿学青蛙跳)下面是谁来跟我们一起跳?猜一猜!(画面中的细节:树干后藏着个皮球)
4、第四面:师:真的是皮球,"哎,皮球来了,请它一起跳",皮球怎么跳呢?(请幼儿自由做皮球跳的动作)下面是谁来跟我们一起跳?猜一猜!(画面中的细节:上面拐角处有小雨点落下)
5、第五面:师:真的是雨点,"哎,雨点来了,请它一起跳",雨点怎么跳呢?(请幼儿自由做雨点跳跃的动作)
6、第六面:
师:这么多朋友一起跳,我们围着大树跳,小脚跳,大脚跳。小脚是谁的脚?(小朋友的脚)那就请你们跳一跳(全体幼儿跳)。
大脚是谁的脚?(大人的脚)那老师来跳一跳(老师跳)。
五、完整熟悉故事
1、师:故事讲完了,故事的名字就叫《跟我一起跳》
2、师:我们邀请朋友一起跳时每次都说了什么?
(请它一起跳)我们要主动邀请朋友一起玩,用上一个神奇的字"请",你会说吗?
3、师再讲一遍故事:
故事《跟我一起跳》
我们围着大树跳,向前跳,向后跳。
(出示兔子图片) 哎哟,兔子来了,(幼儿接) -- 请它一起跳。
(出示青蛙图片) 哎哟,青蛙来了,(幼儿接)-- 请它一起跳。
(出示皮球图片) 哎哟,皮球来了,(幼儿接)-- 请它一起跳。
(出示雨点图片) 哎哟,雨点来了,(幼儿接)-- 请它一起跳。
我们围着大树跳,小脚跳,大脚跳。
六、创编
1、师:还有谁会跳?(幼儿回答:袋鼠……)师:哎呦,袋鼠来了(幼儿接:请它一起跳)(可根据幼儿回答换成其它动物)
2、师:除了和朋友跳一跳,还可以跟朋友干什么?(幼儿回答:抱一抱……)
3、师先和一幼儿抱一抱,再请幼儿和好朋友抱一抱(可根据幼儿回答换成其它动作)
七、延伸活动
师:我们还可以和朋友一起看看书,现在就邀请你的好朋友和你共同看一本书吧!
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