幼儿园忐忑音乐教案
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3.积极参与,在自由、放松的氛围下感受音乐欣赏活动带来的乐趣。
活动准备: 1.表现不同情绪的乐曲选段。
2.乐曲《忐忑》以及相关的视频。
活动过程: 一、 播放不同性质的乐曲,感受乐曲带来的不同音乐情绪。1.师:小朋友们,今天老师带来了几段音乐,让我们一起来听一听!2.幼儿欣赏。3.师:刚才的几段音乐一样吗?有什么不一样?听起来有什么不同的感觉?4.教师根据幼儿的回答进行小结。二、初步理解忐忑的意思。1.师:有一种情绪叫做忐忑,你们知道吗?(孩子自由想象表述)2.老师用一段故事让孩子感受忐忑的感觉。再次提问:忐忑是什么样的感觉呢?3.教师小结孩子的发言。4.忐忑还有一首歌曲,让我们来欣赏一下。三.欣赏乐曲《忐忑》。1.师:这首歌和我们以前学的有什么不一样?师:听完这首歌你心里有什么感觉?2.师:这首歌在唱的时候还有很多动作和表情,让我们来看一下3.欣赏乐曲《忐忑》视频。四、表演乐曲1.师:你们也能用表情和动作来表演这首歌吗?先和好朋友互相试试看。(幼儿分组自由表演)2.跟随音乐每个组分别表演3.鼓励个别表演:有谁还有更好的动作和表情吗?可以让孩子们一起跟学。4.看其他忐忑视频:有很多人也喜欢这首歌,我们来看看她们的表演。5.孩子用自己喜欢的表情动作来演绎忐忑,可以邀请全场老师。五、简单理解歌曲
老师向孩子介绍这首歌的创作缘由。
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