原来育儿可以分为这几层，那么你是第几层父母？

“挣扎、困难和挑战都是丰富生活不可或缺的，幸福之路并无捷径。”

这是泰勒·本·沙哈尔在《幸福的方法》中说的，特别是最后一句“幸福之路并无捷径”。

尤其是对于小孩子来说，在他们遇到困难的时候，父母的第一反应不仅仅是去帮助他。而是应该在能帮助他的同时，留给孩子充分挣扎的权利。

育儿的大忌莫过于急功近利，以爱的名义剥夺了孩子去亲身体验事物的机会。

没有体验过生活的成长，又何来生活的智慧和情商。育儿的过程，也是一条自我修正的过程。

如果育儿可以分层，你将是第几层父母？

> > > 第一层 < < <

将钱视为对爱的最高表达

“舍得花钱”、“给孩子最好的”、“不让孩子受一丁点委屈”。这是如今年轻父母的育儿最高准则，舍得为孩子花钱，视为对孩子的最高关爱标准。

比如我一个同事，一个年轻的妈妈。

平时生活中十分节俭，自己和老公连结婚纪念日都要下厨做饭的那种。但是他们的工资足够他们过上小康生活。

问他们为什么还这么节俭。

他们说，把钱都存起来给孩子准备着，以后要上学，要娶老婆，要买房子...

啊啊....听的头都大了，甚至连孩子的生老病死都想到了。难道孩子长大了以后自己不去挣钱，不去想办法去生活。

在上海这个大都市，最常见的就是孩子要什么就买什么的父母。父母工作忙，于是高价请一个保姆，给孩子买昂贵的玩具，花重金送到育儿班。

并不是每个家庭都是别墅豪车，金钱也并不是对爱的最高表达。育儿的过程，对孩子的启蒙，最好远离金钱，多用时间。

> > > 第二层 < < <

把时间都花在孩子的身上

作为父母最开心的事情就是见证孩子的成长，慢慢记录这个过程。

舍得把时间花在孩子的身上的父母，大都比较感性。感性之下，慢慢变成了宠爱，或者溺爱。

我就是在一个溺爱的环境下成长的一个人。所以我现在的性格内向，遇到事情我第一想到的是逃避，而不是迎刃而解。

我生在农村，听我妈说，我六岁的时候吃饭还要喂。我摔倒了之后，非得父母去扶才能爬起来。我遇到苦难，总是难以掩饰的去哭鼻子。

父母在我整个童年，时间全用在了我身上，可是也培养了我一个天生内向，习惯依赖的性格。

同样，用在孩子身上的时间是见证不同阶段的成长过程，而不是全部。

> > > 第三层 < < <

我要把孩子培养成一个什么样的人

你是不是经常在孩子睡熟的时候，看着ta可爱的模样，想要把ta培养成一个什么样的人。

一旦目标清晰过后，就会开始热衷于跟风，盲目的去进行一切。

之前我姐问我，不到三岁的宝宝能上什么班？

我姐的目标很明确，想要继承爸爸的职业，当一个设计师。所以就想让她去学画画，去上早教班。

我说，可是我每次回家，她总是喜欢在别人面前唱歌跳舞，或许她更喜欢唱歌跳舞。

她说，小孩子爱表现，都是这个样子。可是爱表现是孩子的优点作为父母更应该善于观察孩子的优点，发掘未来的方向。

父母发掘对了未来的方向，会是成功的一半。

毕竟三岁开始学钢琴、学跳舞的小孩子很多，可是大多数都是父母的意愿。著名钢琴家郎朗三岁开始学钢琴，而他最大的兴趣就是钢琴，所以父亲就开始教他学习。

所以孩子的成功也需要父母的精确掌舵。

> > > 第四层 < < <

关注孩子的自身问题，并及时改正

上次跟同事一起聚餐，有位同事带了自己两岁的宝宝过来。吃饭的时候，全桌人几乎围着他一个人转。

当妈妈的为了让他吃饭，要费十分钟去哄，还要唱歌、玩游戏等等。最后终于吃了一点饭后，她大舒了一口气。

她说，没办法啊，他从小就这样。

这和我家的外甥女简直一模一样，从开始学吃饭开始，全家人都哄着她吃。有时还要追她到外面，还要边玩边吃。

有时候狠心说了几句，她就要耍小性子不吃饭。孩子不吃饭是父母心中的头等大事，最后还是乖乖去哄。

最近听我姐说，现在吃饭大有改观，自己开始用勺子主动去吃了。因为我们发现，她之所以吃饭要哄的原因，是心里有依赖性。

而她依赖的就是我姐，而没吃饭的时候只要我姐不在身边，她就少了很多事，只好乖乖去吃。

所以有一段时间，每次吃饭的时候，我姐都会躲着她在另一个地方吃饭。她最多就会哼哼两句，然后自己乖乖去吃饭。

所以，责备和苦恼只会变本加厉，作为父母要关注孩子自身的问题，而不是停留在“管不了”和“没办法”上面。

> > > 最高层 < < <

“你是谁”比“成为谁”更重要

我一直都觉得，能让孩子清楚的认识到自己，比什么都重要。而能做到这一点的父母，是最厉害的角色。

无论是优点还是缺点，无论是自身还是其他，认识自己是人生路美好的开始。

能认识到自己，就能及时发现自己的错误。

能认识到自己，就能及时发现自身的不足。

能认识到自己，就能及时发现需要学习的一面。

能认识到自己，做自己的老师比什么都重要。

而作为父母就是要不断的提升自己和完善自己，因为一切的家庭教育，都源自于言传身教的结果。

每个人都是独一无二的，“我是谁”比“成为谁”更重要，鼓励孩子成为最好的自己。